全省高职院校新一轮人才培养工作评估推进会在南京举行

全省高职院校新一轮人才培养工作评估推进会在宁召开。

　　11月22-23日，省教育厅在宁召开全省高职院校新一轮人才培养工作评估推进会。全省78所高职高专院校的院校长、分管院校长、具体职能部门主要负责人和省高职院校评估专家库专家骨干，尤其是一批来自行业企业一线的评估专家，共350余人参加了会议。省教育厅丁晓昌副厅长出席会议并作重要讲话，杨湘宁副厅长主持会议并讲话。
　　目前，江苏已有独立设置的高职高专院校78所，在校生72.44万人。2000年到2008年，江苏高职院校校舍建筑面积由210万㎡增长到1965万㎡，增长了8.4倍；校园占地由6232亩增长到70033亩，增长了10.2倍；生均仪器设备值由的2005元增长到6198元，增长了3.1倍，高职院校专任教师由4854人增长到47565人，增长了8.8倍。
　　丁厅长指出，近年来我省高职教育在规模发展的同时，狠抓质量内涵建设。以评估为抓手，以实施“质量工程”、创建示范性院校和加强实训基地建设为重点，抢抓机遇，深化改革，加快发展，全省高职教育改革发展各项核心指标均位居全国前列。全省现有国家级示范性高职院校7所，省级示范性高职院校13所，省级示范性高职教育园区1个；共有国家级高职实训基地39个，省级高职实训基地93个；有13所职业院校成为国家技能型紧缺人才培养培训基地，2所高职院校进入国家示范性软件职业技术学院建设行列。有国家级精品课程69门，国家教学名师6位，国家教学团队7个。2009年获国家教学成果奖9项，其中一等奖两项，居全国第一。组建了12个不同类别、各具特色的高等职业教育集团，基本覆盖了江苏重点支柱产业领域，融合了300多所职业院校与600多家企业。全省高等职业教育的国际合作机构和项目有212项，处于内地各省市前列。
　　面对我省高职教育改革发展的新的任务和重点工作，丁厅长要求，今后一段时期我们必须解放思想、更新观念、转变机制，把高等职业教育工作提高到一个新的水平，逐步建立起与社会主义市场经济体制和终身学习需要相适应的，并与劳动就业紧密结合的，结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代高等职业教育新体系。当前，全省高职院校要坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，着力加强“三项建设”，深化“两项改革”，即加强品牌特色专业和精品课程建设， 加强生产性实训基地建设，加强“双师型”教师队伍建设，深化“工学结合”的人才培养模式改革，深化办学体制和机制改革，以此推动全省高等职业教育发展迈上新的台阶。
　　丁厅长强调指出，人才培养工作评估是促进高职院校提高办学水平和人才培养质量的重要举措。全省高职院校必须充分认识新一轮评估工作的重要意义，精心组织、周密实施，确保新一轮高职院校人才培养工作评估顺利推进。
　　这次会议是根据教育部的统一要求，对江苏新一轮高职院校人才培养工作评估进行动员部署，引导和推动全省高职院校以新一轮评估为机遇，深化人才培养模式改革，健全和完善人才培养质量保障体系，提高人才培养质量，形成办学特色，增强服务经济社会发展能力，切实提升我省高职院校办学水平和服务经济社会发展能力，进一步扩大我省高职教育在全国的领先优势。
　　会上，教育部高职院校人才培养工作评估课题组组长、评估专家委员会主任委员杨应菘、评估课题组成员何锡涛和徐州建筑职业技术学院院长袁宏志应邀作专家主题报告。江苏农林职业技术学院、苏州工业园区职业技术学院、江苏经贸职业技术学院、淮安信息职业技术学院、南通职业大学和盐城卫生职业技术学院等6所高职院校作了大会交流发言。

（高等教育处）