1995年获得博士学位，1998年破格晋升教授，1999年就被聘为博士生指导教师。教育部长江学者特聘教授，获陕西省优秀留学回国人员称号，并享受国务院政府津贴……原本“光鲜”的李连生，因为学术造假，头上的“光环”没了！

       今日，重庆高校科学道德和学风建设宣讲教育报告会在人民大厦会堂举行，中国科协常委、南开大学校长龚克作了题为《真实与责任》的报告，通过“李连生事件”等案例告诫急于求成的老师或学生，为了学位、名利等不惜造假，做出种种学术不端行为，最终都会名利尽失。

回顾：震惊中外的学术造假

        龚克介绍，2007年度高等学校科学技术奖公示期间，西安交通大学陈永江等教授实名举报李连生在申报“往复式压缩机及其系统的理论研究、关键技术及系列产品开发”获奖项目中存在造假、侵占他人学术成果进行拼凑和包装等严重学术不端问题。

        对此，西安交通大学通过校学术委员会及有关部门展开深入调查。随着对李连生其他学术不端行为的调查与核实，2010年3月21日，西安交通大学专业技术职务聘任委员会和校党政联席会议作出决定：鉴于李连生严重学术不端行为，取消其教授职务，并解除其教师聘用合同。

       龚克还在报告中谈到陈进事件。陈进在1997年获得美国德州大学奥斯汀分校博士，2001年回国后因发明“汉芯1号”而荣誉加身，并获得了长江学者称号和政府津贴。陈进从美国摩托罗拉买进芯片，打磨掉原商标，标上“汉芯”，称为自主创新的“中国芯”。陈进这种严重的学术不端，最终也被“开除”。

提醒：我们身边常见的问题

        一项自己研究的成果，投给两个出版单位，是宣传科研成果，还是自我剽窃？龚克说，某校一位教师晋升高级职称期间，被举报将同一篇文章用中、英文分别先后发表在两个杂志上，两个杂志都要求“首次发表”，这位教师晋升教授的资格被取消，并进行了公开检讨。

       在署名方面，也会常常见到学术不端的行为。龚克曾任某杂志的编委，有一位男生找到他帮忙撤稿，这位男生的稿件是由一篇英文论文翻译而来，由于他的师姐帮忙翻译，该男生擅自将师姐的名字署上，险些给即将毕业的她造成极大的伤害。

       龚克说，一稿多投是否有错，关键在于它是否“真实”地表达了成果呈现的状态。该不该署名，要看是否具有“实质性贡献”和“相应的责任”，应当杜绝“权势”署名和“友情”署名。除此之外，综述引用时应该有自己的角度判断，不然也可能涉嫌剽窃等学术造假。

观点：如何处理对待学术造假

       龚克说，近年来我国学术造假事件的出现，这其实是很正常的，难以完全避免。经济快速发展的过程中，科技对经济的影响越来越大，经济的发展也会推动科技的进步，由于功名诱惑，学术造假事件就被催生出来。而且，学术造假事件不是我们国家才有，其他发达国家知名研究机构也有存在。

        如何才能减少学术造假事件？龚克认为，学习规范很重要。很多研究生进校就会拿到很厚的规范本，但部分人认为规则是给想作弊的人定的，不想作弊就不必看规则。殊不知，规则是为所有人制定，也需要所有人遵守和维护，不去了解和遵守的人就可能导致一稿两投等事件的发生。

       “对学术造假事件，目前主要是各校根据情况处理。”龚克说，希望我国能够第三方学术不端处理机制，处理起来就更具公信力，但是还需要法律的授权，相关工作才能很好地开展。目前可以尝试机制内的协会、学会处理，也存在着不少实际困难。